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Inversion in Conditionals - Exercises
Inversion in Conditionals
1. Invert the following Conditionals.
2. Complete with the appropriate conditionals (0/ I / II or III).
3. Choose the correct answer
Zero Conditionals
- The zero conditional describes situations that are always true.
- ‘ If ‘ can be replaced by when or whenever without changing the meaning of a given sentence.
- the ‘if’ clause in the present simple
and - the main clause in the present simple.
Form
The zero conditional is made up of two present simple verbs:
Examples
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Other Forms
Apart from the basic forms (the present simple in the main clause and the if clause),
we can use other verb forms in the zero conditional sentences:
(a modal verb in the main clause)
(an imperative in the main clause)
Note
‘ If ‘ is the most frequent expression in the if clauses, but other expressions are also possible. even if, provided (that), unless, on condition (that)
Mixed Conditionals
When the two parts of a conditional sentence refer to different times, the resulting sentence is called a “mixed conditional” sentence. There are two types of mixed conditional sentence:
- Present result of a past condition
- Past result of present or continuing condition
Present result of a past condition
The Form
This type of mixed conditional sentence has:
and
If clause (condition) | Main clause (result) |
---|---|
If + past perfect (3rd conditional) | present conditional (2nd conditional) |
If she had never met him | she’d be so much happier. |
Examples
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The Function
The second and the third conditionals are combined to talk about an unreal past condition and its probable (imaginary) result or effect on the present / future.
Examples
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P.S.: You can also use modal verbs (modals) in the main clause instead of would to express the degree of certainty, permission, or a recommendation about the outcome.
Examples
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Past result of present or continuing condition
The Form
This type of mixed conditional sentence is about combining:
and
If clause (condition) | Main clause (result) |
---|---|
If + simple past (2nd conditional) | perfect conditional (3rd conditional) |
If she never met him | she’d have been so much happier. |
Examples
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The Function
The third and the second conditionals (in this order) refer to an unreal present situation and its probable (but unreal) past result. In these mixed conditional sentences, the time in the if clause is now or always and the time in the main clause is before now.
For example:
“If I wasn’t afraid of snakes” is contrary to present reality. (In fact I’m afraid of snakes).
“I would have picked it up” is contrary to past reality. (I didn’t pick it up).
Examples
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Adverbialpronomen “EN“ und “Y“
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|Die Adverbialpronomen "EN“ und "Y“| |Les pronoms compléments "EN" et "Y"|
Das Pronomen “EN” |
Das Pronomen EN auf Französisch kann man mit “davon, darauf, von dort” oder “davor” übersetzen. Es kann jedoch auch vorkommen, dass EN in einem Satz gar nicht ins Deutsche übersetzt wird.
EN ersetzt Ergänzungen, die mit der Präposition de (von/aus) angehängt werden.
Das pronomen EN wird verwendet als ersatz für:
- Ortsangaben, die mit de eingeleitet werden. (ein Herkunftsort)
Beispiel
PA: Est-ce qu’elle revient d’Angleterre?
(Kommt sie aus England zurück?)
PB: Oui, elle en revient.
(Ja, sie kommt von dort zurück.)
Non, elle n’en revient pas.
(Nein, sie kommt nicht von dort zurück.)
In der Frage von PA wird die Ortsangabe d’Angleterre (aus England) mit de (von/aus) eingeleitet. Da das Land Angleterre (England) mit einem Vokal beginnt, kürzt man de zu d’ (d Apostrophe) ab. Diese Ortsangabe wird im Satz von PB durch das Adverbialpronomen en (von dort) ersetzt.
- Mengenangaben mit de: (Die Mengenangabe steht immer hinter dem Verb)!
Beispiel
PA: Tu prends une part de gâteau?
(Nimmst du ein Stück Kuchen?)
PB: Oui, j’en prends (une part).
(Ja, Ich nehme davon.)
Non, je n’en prends pas.
(Nein, Ich nehme nicht davon.)
PA: Il faut combien de pommes?
(Wie viele Äpfel brauchen wir/braucht man?)
PB: Il en faut trois.
(Wir brauchen drei davon.)
PA: Elle a beaucoup de chiens?
(Hat sie viele Hunde?)
PB: Oui, elle en a cinq.
(Ja, sie hat fünf davon.)
Non, elle n’en a pas beaucoup.
(Nein, sie hat nicht viele davon.)
Mit en ersetzt man hier de gâteau (Kuchen) de pommes (Äpfel) und de chiens (Hunde) – gehen. En steht dabei vor den Verben prendre (nehmen), falloir (brauchen/nötig sein) und avoir (haben). Die unterstrichenen Mengenangaben une part (ein Stück), trois (drei) und cinq (fünf) stehen hinter den Verben.
In diesen Fällen übersetzt man en nicht ins Deutsche, im Französischen ist das Adverbialpronomen aber wichtig für den Zusammenhang. - Ergänzungen von Verben im Infinitiv mit de
Beispiel
avoir envie de fair qc. (Lust haben, etwas zu tun)
PA: Avez-vous envie de regarder un film ce soir?
(Haben Sie heute Abend Lust, einen Film anzusehen?)
PB: Oui, nous en avons envie.
(Ja, das wollen wir.)
Non, nous n’en avons pas envie.
(Nein, das wollen wir nicht.)
Avoir envie de … (Lust haben …) verbindest man durch die Präposition de> mit dem Infinitiv ‘regarder’ (sehen). Den Satzteil ‘regarder’ un film (einen Film ansehen) ersetzt man dann durch en (darauf).
Das Pronomen “Y” |
P.S.:
– Wie wir bereits gelernt haben, ersetzt man mit en Ergänzungen mit der Präposition de.
– Im Gegensatz dazu ersetzt man mit y Ergänzungen mit allen anderen Präpositionen, wie: *en (in)
*à (in/an)
*dans (in)
*sur (auf)
*chez (bei)
*sous (unter)
Man kann das Adverbialpronomen y verwenden, um:
- Ortsangaben zu ersetzen, die mit anderen Präpositionen als de eingeleitet werden
Beispiel
PA: Est-elle allée au (au = à le) supermarché?
(Ist sie in den Supermarkt gegangen?)
PB: Oui, elle y est allée!
(Ja, sie ist dorthin gegangen.)
Non, elle n’y est pas allée!
(Nein, sie ist nicht dorthin gegangen.)
PA: Est-ce qu’elle habite en France?
(Wohnt sie in Frankreich?)
PB: Oui, elle y habite!
(Ja, sie wohnt dort!)
Non, elle n’y habite pas!
(Nein, sie wohnt nicht dort!)
Die Ortsangaben au supermarché (in den Supermarket) und en France (in Frankreich) werden mit den Präpositionen à (an/in) und en (in) eingeleitet. Man ersetzt diese Ortsangaben durch das Adverbialpronomen y (dorthin/dort).
- Ergänzungen von Verben im Infinitiv mit à zu ersetzen
Beispiel
Penser à qc. (an etwas denken)
PA: Les enfants ont pensé à acheter leurs tickets?
(Haben die Kinder darüber nachgedacht, ihre Tickets zu kaufen?)
PB: Oui, ils y ont pensé!
(Ja, sie haben darüber nachgedacht!)
Non, ils n’y ont pas pensé!
(Nein, daran haben sie nicht gedacht!)
Die Ergänzung acheter leurs tickets (ihre Tickets kaufen) ist durch die Präposition à (an/in) mit dem Verb penser (denken) verbunden. Diese Ergänzung kann man durch y (daran) ersetzen.
- indirekte Objekte, die mit à verbunden werden, zu ersetzen.
Beispiel
répondre à qc. (auf etwas antworten)
PA: Tu as répondu à cette lettre?
(Hast du auf diesen Brief geantwortet?)
PB: Oui, j’y ai répondu!
(Ja, ich habe darauf geantwortet!)
Non, je n’y ai pas répondu!
(Nein, ich habe darauf nicht geantwortet!)
Das indirekte Objekt cette lettre (dieser Brief) ist durch die Präposition à mit dem Verb répondre (antworten) verbunden. à cette lettre wird durch y (darauf) ersetzt.
P.S.:
– Objekte kann man durch y ersetze;
– Personen nicht.
Das Wichtigste über Adverbialpronomen “EN” und “Y”
“EN”Verwendung: Ortsangaben
Mengenangaben mit de
Verwendung: Mengenangaben
Verben im Infinitiv mit de
Verwendung: Ergänzungen von Verben im Infinitiv
“Y”
(à, sous, sur, dans, en, und chez)
Verwendung: Ortsangaben
Verben im Infinitiv mit à
Verwendung: Ergänzungen von Verben im Infinitiv
Indirekte Objekte mit à
Verwendung: Indirekte Objekte
P.S.: Mit EN kann man nur de ersetzen und mit Y alle anderen Präpositionen!!!
Active / Passive
- Active or Passive? make a choice!
- Rewrite the passive sentences into active
- Rewrite the active sentences into passive
Active or Passive Are the sentences written in active or passive? There are 10 questions ... On your mark, get set, go! |
Passive Voice (Active / Passive)
- The passive voice is formed with:
- the auxiliary verb to be and
- the past participle to the main verb.
- Passive constructions can be used in most of the tenses.
- the tense is marked/shown by the form of of the auxiliary to be
- the main verb stays the same in all the tenses.
P.S.: A few tenses (in Sage green in the table) aren’t normally used with the passive.
- The passive is frequently used when the person carrying out the action is unknown, unimportant or already clear from the text.
e.g.:
- Shoes were thrown at president Georges W. Bush.
- Chinese is learned in some schools in Germany.
- Shakespeare’s language is still used today.
- The person who does the action can be made clear with the preposition by.
e.g.:
- The beautiful house was built by a talented engineer.
- After the disaster, the city’s reconstruction plan was published by the seating mayor.
- You can use the preposition will to describe what is used to do the action.
e.g.:
- The beautiful house must have been painted with watercolors.
- This artwork must have been made with clay.
Tense | Active voice | Passive voice |
Present simple | make | is/are made |
Present continuous/prog. | is/are making | is/are being made |
Present perfect | has/have made | has/have been made |
Present perfect continuous/prog. | has been making | has been being made |
Past simple | made | was made |
Past continuous/prog. | was making | was being made |
Past perfect | had made | had been made |
Past perfect continuous/prog. | had been making | has been being made |
Going-to-Future | is/are going to make | is/are going to be made |
Will-Future | will make | will be made |
Future continuous/prog. | will be making | will be being made |
Future perfect | will have made | will have been made |
Various modal verbs, e.g. can, might, have to, must The same goes for their compounds: (may, could, should, etc. …) |
can make might make has/have to make must make |
can be made might be made has/have to be made must be made |
Practical exercise: Passive Voice (Active / Passive)
1. Active or passive:
2. Change the sentences from active to passive:
Be used to / Get used to
- Be used to
Be used to refers to how familiar something is for someone. It can occur in different tense forms. If you are (not) used to doing something, it is (not) familiar to you.
P.S.: The –ing form of the verb is used in this pattern (not the to-infinitive).
e.g.:
- She’s used to getting up early every day. (familiar/accustomed to)
(be used to + verb-ing) - I wasn’t used to driving such a big car. (not familiar/accustomed to)
(be used to + verb-ing) - She’s used to long distance relationships. (familiar/accustomed to)
(be used to + noun phrase/object)
- She’s used to getting up early every day. (familiar/accustomed to)
- Get used to
The form of get used to helps you talk about something that has become familiar to you. Something you’re adapted to.
e.g.:
- After a few months, I got used to driving my new car. (adapted to)
(get used to + verb-ing) - I’m finding this new job hard but I’m sure I’ll get used to it soon. (adapted to)
(get used to + object) - She got used to her new work environment.
(adapted to)
(get used to + noun phrase)
- After a few months, I got used to driving my new car. (adapted to)
- Dan’s used to hard time.
- He got used to the new programming language.
Used to + verb / Would + verb
-
Use to + verb:
Used to refers to habits or states that happened or were true at a certain moment in the past but are no longer the case today.
e.g.:
-
My mom used to live in Bafang, but now she lives in Douala.
(= My mom no longer lives in Bafang)
- I used to go swimming in the afternoon after work.
(= I no longer go swimming in the afternoon after work)
P.S.: When asking questions or making negative statements, the d is dropped from used to.
e.g.:
- Did you use to get vegetables delivered to your door?
- Mom didn’t use to wear make-up.
-
My mom used to live in Bafang, but now she lives in Douala.
-
Would + verb:
Would can also refer to habitual or regular actions in the past, similarly to used to.
e.g.: Mom used to bake cakes. My daughter would go to her house and watch.
However, with would, the past time frame must be clear. The past time frame is often established with used to or a time expression such as when I was younger, a little girl/boy … .
e.g.: When I was a child, we’d (read: we would) often go to my grandparents’ house.
P.S.: Would isn’t normally used for questions about the past
Pratical Exercise: Used to + verb / Would + verb